الممارسات التقويمية في ظل منهجية المقاربة بالكفاءات و معوقاتها

Abstract FRE

Cette étude a pour but dans le cadre de la réforme que connait le système èducatif , d’explorer le terrain sur le degré de l’application de la méthode de l’approche par compétences et ses pratiques évaluatives ,dans les lycées de l’enseignement secondaire générale et technique, par les professeurs de maths et de langue arabe, ainsi que les difficultés qu’ils rencontrent dans leurs classes ,quand ils enseignent ou évaluent, et cela a partir de leur réponses et la description De leur vécues sur le terrain