مستوى صعوبات تقييم طلبة المرحلة الأساسية في مادة تقنية المعلومات من وجهة نظر المعلمين في سلطنة عمان
Other Title(s)
Assessment difficulties in information technology for the basic students in sultanate of Oman from teachers point of view
Joint Authors
السعدي، لهيه خميس سيف
خليفة، غازي جمال
الحيلة، محمد محمود
Source
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 31, Issue 2 (30 Apr. 2016), pp.263-300, 38 p.
Publisher
Mutah University Deanship of Academic Research
Publication Date
2016-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
38
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
Abstract EN
This descriptive study examined the difficulties of assessing the IT course in the Sultanate of Oman, from the teachers point of view.
The stratified random sample consisted of 78 male teachers and, 176 female teachers representing various primary educational stages.
Data was collected by valid and reliable questionnaire.
The study results revealed that the level of difficulties in assessing IT courses, from the teachers' perspectives was medium.
In the other hand, there were no significant statistical differences at (α = 0, 05) in assessing the IT courses, from the teachers' perspectives in the Sultanate of Oman, attributed to the teachers gender.
There were significant differences at (α = 0,05) in evaluating the IT course, from the teachers' perspectives in the Sultanate of Oman, attributed to the years of experience for the benefit of those who poss experience (less than five years).
Also there were significant differences at (α = 0,05) in the difficulties of evaluating the IT course, from the teachers' perspectives in the Sultanate of Oman, attributed to the specialty, the differences were for the benefit of other courses’ teachers.
American Psychological Association (APA)
السعدي، لهيه خميس سيف وخليفة، غازي جمال والحيلة، محمد محمود. 2016. مستوى صعوبات تقييم طلبة المرحلة الأساسية في مادة تقنية المعلومات من وجهة نظر المعلمين في سلطنة عمان. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 31، ع. 2، ص ص. 263-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-724903
Modern Language Association (MLA)
السعدي، لهيه خميس سيف....[و آخرون]. مستوى صعوبات تقييم طلبة المرحلة الأساسية في مادة تقنية المعلومات من وجهة نظر المعلمين في سلطنة عمان. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 31، ع. 2 (2016)، ص ص. 263-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-724903
American Medical Association (AMA)
السعدي، لهيه خميس سيف وخليفة، غازي جمال والحيلة، محمد محمود. مستوى صعوبات تقييم طلبة المرحلة الأساسية في مادة تقنية المعلومات من وجهة نظر المعلمين في سلطنة عمان. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2016. مج. 31، ع. 2، ص ص. 263-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-724903
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 296-300
Record ID
BIM-724903