دور الجامعات الفلسطينية في متابعة الخريجين و أثره على فاعلية البرامج الخاصة بهم من وجهة نظر الخريجين : دراسة مقارنة : بين وحدات الخريجين بالجامعة الإسلامية بغزة و جامعة النجاح الوطنية و الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية

Other Title(s)

The role of the Palestinian universities in following-up graduates and its impact on the effectiveness of their own programs from the perspective of the graduates : a comparison between : the Islamic University of Gaza and an-Najah national university and the university college of applied sciences study

Dissertant

الكرد، محمد أحمد عطية

Thesis advisor

الهابيل، وسيم إسماعيل

Comitee Members

الشرفا، ياسر عبد طه
راضي، مرفت محمد

University

Islamic University

Faculty

Faculty of Commerce

Department

Department of Business Administration

University Country

Palestine (Gaza Strip)

Degree

Master

Degree Date

2017

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور الجامعات الفلسطينية في متابعة الخريجين و أثره على فاعلية البرامج الخاصة بهم من وجهة نظر الخريج، من خلال دراسة مقارنة بين وحدات الخريجين بالجامعة الإسلامية و جامعة النجاح الوطنية و الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية، و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بجمع البيانات من الاستبانة كأداة رئيسة لجمع المعلومات، و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لإجراء الدراسة، و الاستبانة كأداة رئيسة لجمع المعلومات، و قد تكونت عينة الدراسة من خريجي الجامعة الإسلامية و جامعة النجاح الوطنية و الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية عن آخر ثلاث أعوام جامعية و البالغ عددهم (31,269) خريج و خريجة، و استخدمت الدراسة عينة عشوائية طبقية، و تم توزيع (450) استبانة، و تعبئة جزء من العينة بطريقة الكترونية نظرا للبعد الجغرافي بين الضفة وغزة، و إعطاء الحرية في التعبير للخريجين، و تم استرداد (401) استبانة، و قد بلغت النسبة الإجمالية (89.1%) و تم استخدام برنامج SPSS الإحصائي لتحليل البيانات.

و قد أظهرت نتائج الدراسة وجود دور للجامعات في تأهيل الخريجين و صقل شخصية الخريج من خلال البرامج المختلفة المقدمة لهم من وحدات الخريجين و مراكز التعليم المستمر و توفير المختبرات و الأجهزة الخاصة بذلك، و السعي لوجود المتخصصين في خدمة الخريجين و خاصة في الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية و ثم جامعة النجاح الوطنية، و أخيرا الجامعة الإسلامية بغزة، بينما تبين وجود الفجوة بين التعليم النظري و التطبيق العملي، و صعوبة الحصول على فرص عمل بعد التخرج.

و قد خلصت الدراسة بمجموعة من التوصيات التي من شأنها تساهم في معالجة نقاط الضعف و العمل على زيادة الاهتمام بمتابعة الخريجين و برامج الخريجين، و أوصى الباحث بأن تقوم وحدات الخريجين بالجامعات المستهدفة بالعمل على تطوير عمل الخريجين في عدة مجالات، و ضرورة متابعة الخريجين بشكل أفضل من خلال تقديم البرامج التدريبية المجانية و التأهيلية، و السعي لابتعاث الخريجين لرحلات علمية و تثقيفية، و العمل على توفير البيئة و البنية التحتية المادية و المعلوماتية الداعمة، و جلب التمويل اللازم لبرامج الخريجين.

English Abstract

The study aimed at identifying the role of the Palestinian universities in following-up graduates and its impact on the effectiveness of the universities' programs from the perspective of the graduate through a comparison study between the Islamic University of Gaza, An-Najah National University, and University College of Applied Sciences.

To fulfill study aims, the researcher collected data using a questionnaire as a primary tool of data collection.

The researcher adopted the analytical-descriptive approach.

The Study sample consisted of the graduates from the foresaid three universities over the last three years constituting a whole number of (31,269) male and female graduates.

The researcher distributed (450) questionnaires using stratified random sample.

Some of the questionnaires were filled electronically by the sample due to the geographical distance between the West Bank and the Gaza Strip and to let the graduates express freely.

(401) questionnaires were retrieved representing a percentage of (89.1%).

The researcher used SPSS program to analyze data.

The study results showed that there is a role of universities in rehabilitating the graduates and developing their characters through; different programs presented by alumni units and continuing education centers, the availability of laboratories and equipment supporting these programs, and introducing specialists in assisting the graduates.

The University college of Applied Sciences comes first in introducing specialists to assist its graduates, followed by An-Najah National University and then the Islamic University of Gaza.

The results also showed that there is a gap between theoretical and practical education.

Additionally, the graduates face difficulties in finding a job after graduation.

The study concluded with recommendations that help in correcting weaknesses and increasing attention on keeping tracks with the graduates and providing them with different training programs.

The researcher also recommended alumni unites in the targeted universities to develop work environment of the graduates in different fields, and to enhance their skills by providing free training and rehabilitation programs.

It is also recommended for universities to send their graduates abroad to attends scientific and cultural programs, and to provide informational and technical environment as well as to raise funds for graduates' programs.

Main Subjects

Business Administration

Topics

• Universities
• Gaza Strip
• Graduates

No. of Pages

193

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-733787