أثر اختلاف نمط ترابط التدوينات المصغرة على التحصيل الدراسي في منهج الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الثالث ثانوي
Other Title(s)
The effect of the differences in the correlation pattern of the micro blogging in the educational attainment of computer science curriculum for 12th grade students
Joint Authors
علي، أكرم فتحي مصطفى
الشمسان، عبد الرحمن إبراهيم
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2016, Issue 49 (30 Jun. 2016), pp.84-108, 25 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
25
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
Abstract EN
The object of this research is to determine the effect in the differences of the correlation pattern of the micro blogging on the educational attainment of computer science curriculum for 12th grade students.
I will try to test the best suited correlation and I might use the demo curriculum as well to achieve its objectives , The research method that will be used in this research is the quantitative method where we will use a sample of 60 students divided into two groups ( correlate the micro blogging - adopted the sequence pattern of relating the micro blogging) As a result, we found out that there are quantitative differences among the two groups' median , The differences goes back to the main effect of the correlation pattern of the micro blogging ( Favorited and sequenced ) in favor to the second group tested which adopted the sequence pattern of relating the micro blogging .
Therefore, the research focused on dividing the content and show the scope of the axes and the sequences of the blogging in a way that shows how it is integrated with the other sequenced blogging and suggest other subjects for further studies.
American Psychological Association (APA)
الشمسان، عبد الرحمن إبراهيم وعلي، أكرم فتحي مصطفى. 2016. أثر اختلاف نمط ترابط التدوينات المصغرة على التحصيل الدراسي في منهج الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الثالث ثانوي. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2016، ع. 49، ص ص. 84-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-734984
Modern Language Association (MLA)
الشمسان، عبد الرحمن إبراهيم وعلي، أكرم فتحي مصطفى. أثر اختلاف نمط ترابط التدوينات المصغرة على التحصيل الدراسي في منهج الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الثالث ثانوي. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 49 (2016)، ص ص. 84-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-734984
American Medical Association (AMA)
الشمسان، عبد الرحمن إبراهيم وعلي، أكرم فتحي مصطفى. أثر اختلاف نمط ترابط التدوينات المصغرة على التحصيل الدراسي في منهج الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الثالث ثانوي. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2016. مج. 2016، ع. 49، ص ص. 84-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-734984
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 106-108
Record ID
BIM-734984