اتجاهات معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في محافظة المفرق نحو الطلبة ذوي صعوبات التعلم المدمجين في المدارس العادية
Other Title(s)
The teachers attitudes of low-basic stage in Mafraq governorate towards students with learning disabilities integrated into regular schools
Joint Authors
الشرعة، فيصل خليف ناصر
ملحم، عايد محمد أحمد
Source
Issue
Vol. 2014, Issue 6 (31 Jan. 2014), pp.280-302, 23 p.
Publisher
Assiut University Education Enhancement Center
Publication Date
2014-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to recognizing the teachers attitudes of low-basic stage in Mafraq governorate towards students with learning disabilities integrated into regular schools.
The sample consisted of 49 teachers.
From the low-basic stage (2nd, &3rd grade), 21 male teachers and 28 female teachers.
To fulfill the purpose of the study, the research used a questionnaire of 32 scored items.
The instrument was validity by using content validity approach.
It was given to jury.
The researcher also make the reliability by using Alpha Chronbach.
The internal consequence in 0.95.
Findings revealed the following: 1) the teachers attitudes towards a students with learning disabilities was high, the mean was 3.68.
2) There were no statically significant differences 0.05 for the teachers attitudes towards students with learning disabilities due to the gender variable.
3) There were no statically significant differences 0.05 for the teachers attitudes towards students with learning disabilities due to scientific qualifications variable.
4) There were no statically significant differences 0.05 for the teachers attitudes towards students with learning disabilities due to experience variable.
American Psychological Association (APA)
الشرعة، فيصل خليف ناصر وملحم، عايد محمد أحمد. 2014. اتجاهات معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في محافظة المفرق نحو الطلبة ذوي صعوبات التعلم المدمجين في المدارس العادية. دراسات في التعليم العالي،مج. 2014، ع. 6، ص ص. 280-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-745881
Modern Language Association (MLA)
الشرعة، فيصل خليف ناصر وملحم، عايد محمد أحمد. اتجاهات معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في محافظة المفرق نحو الطلبة ذوي صعوبات التعلم المدمجين في المدارس العادية. دراسات في التعليم العالي ع. 6 (كانون الثاني 2014)، ص ص. 280-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-745881
American Medical Association (AMA)
الشرعة، فيصل خليف ناصر وملحم، عايد محمد أحمد. اتجاهات معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في محافظة المفرق نحو الطلبة ذوي صعوبات التعلم المدمجين في المدارس العادية. دراسات في التعليم العالي. 2014. مج. 2014، ع. 6، ص ص. 280-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-745881
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 301-302
Record ID
BIM-745881