أثر النظام الذكي لمعالجة المعرفة (R. I. S. K) في تنمية التفكير الناقد والإبداعي لدى طالبات الخامس الإعدادي
Other Title(s)
The effect of the right intelligent system of knowledge "R. I. S. K" on development the critical and creative thinking of the fifth preparatory female students
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
قبيل كودي حسين
عبد القادر رحيم عبد الرحيم
الطرفي، علي شنان
University
University of Basrah
Faculty
Education for Human College
Department
Department of Psychological Guidance and Guidance
University Country
Iraq
Degree
Master
Degree Date
2013
Main Subjects
No. of Pages
249
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : التعريف بالبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهجية البحث و إجراءاته.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
هبة مجيد عيسى. (2013). أثر النظام الذكي لمعالجة المعرفة (R. I. S. K) في تنمية التفكير الناقد والإبداعي لدى طالبات الخامس الإعدادي. (أطروحة ماجستير). جامعة البصرة, العراق
https://search.emarefa.net/detail/BIM-746482
Modern Language Association (MLA)
هبة مجيد عيسى. أثر النظام الذكي لمعالجة المعرفة (R. I. S. K) في تنمية التفكير الناقد والإبداعي لدى طالبات الخامس الإعدادي. (أطروحة ماجستير). جامعة البصرة. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-746482
American Medical Association (AMA)
هبة مجيد عيسى. (2013). أثر النظام الذكي لمعالجة المعرفة (R. I. S. K) في تنمية التفكير الناقد والإبداعي لدى طالبات الخامس الإعدادي. (أطروحة ماجستير). جامعة البصرة, العراق
https://search.emarefa.net/detail/BIM-746482
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-746482
