تجويد التحصيل في اللغة العربية من منظور المقاربة بالكفاءات
Other Title(s)
Améliorer le rendement dans la langue Arabe dans la perspective dapproche par les competences
Author
Source
Issue
Vol. 2015, Issue 22 (31 Dec. 2015), pp.239-251, 13 p.
Publisher
Université Abou Bekr Belkaid Faculté des Lettres et des Langues
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Abstract FRE
Cette étude vise à élucider certains aspects qui renforcent le perfectionnement de la didactique de la langue Arabe sous lumière de l’approche par compétences, en divulguant ses mécanismes pratiques ,afin d’obtenir un enseignement qualitatif avec un rendement probant et parfait.
Les résultats auxquels nous sommes parvenus ,révèlent que l’efficacité de cette approche pédagogique par compétences dépend de plusieurs paramètres subjectifs et objectifs liés d’une part à la qualité de l’encadrement pédagogique ,le contenu éducatif ,les méthodes d’enseignement et le curriculum ,et d’autre part à l’apprentis/ élève et les critères d’évaluation.
Et cet article voudrait aussi découvrir la façon d’enseignement de la langue Arabe par compétences qui se base sur une conception constructive qui met toujours l’apprentis/élève face à une situation d’intégration des acquis cognitifs ,pour réagir face à une situation/problème ,car le savoir-faire est l’enjeu de cette approche.
American Psychological Association (APA)
سيواني، عبد المالك. 2015. تجويد التحصيل في اللغة العربية من منظور المقاربة بالكفاءات. مجلة الآداب و اللغات،مج. 2015، ع. 22، ص ص. 239-251.
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Modern Language Association (MLA)
سيواني، عبد المالك. تجويد التحصيل في اللغة العربية من منظور المقاربة بالكفاءات. مجلة الآداب و اللغات ع. 22 (2015)، ص ص. 239-251.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-757110
American Medical Association (AMA)
سيواني، عبد المالك. تجويد التحصيل في اللغة العربية من منظور المقاربة بالكفاءات. مجلة الآداب و اللغات. 2015. مج. 2015، ع. 22، ص ص. 239-251.
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Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 250-251
Record ID
BIM-757110