أثر التعليم المبرمج باستخدام الحاسوب في تحصيل مادة ألف باء اللغة الكردية و الاحتفاظ به لدى طلاب معهد إعداد المعلمين
Other Title(s)
The role programmed teaching by using the computer in education of Kurdish language alphabet and saving at the students of teachers preparing institute
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
فؤاد حسين أحمد
العزاوي، حسن علي فرحان
الربيعي، جمعة رشيد كضاض
University
University of Baghdad
Faculty
College of Education for Human Sciences-Ibn Rushd
Department
Department of Educational and Psychological Sciences
University Country
Iraq
Degree
Master
Degree Date
2004
Main Subjects
No. of Pages
133
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : التعريف بالبحث.
الفصل الثاني : جوانب نظرية و دراسات سابقة.
الفصل الثالث : منهجية البحث و إجراءاته.
الفصل الرابع : عرض النتائج و تفسيرها و الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
البلداوي، عبد الإله حميد فاضل. (2004). أثر التعليم المبرمج باستخدام الحاسوب في تحصيل مادة ألف باء اللغة الكردية و الاحتفاظ به لدى طلاب معهد إعداد المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة بغداد, العراق
https://search.emarefa.net/detail/BIM-759064
Modern Language Association (MLA)
البلداوي، عبد الإله حميد فاضل. أثر التعليم المبرمج باستخدام الحاسوب في تحصيل مادة ألف باء اللغة الكردية و الاحتفاظ به لدى طلاب معهد إعداد المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة بغداد. (2004).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-759064
American Medical Association (AMA)
البلداوي، عبد الإله حميد فاضل. (2004). أثر التعليم المبرمج باستخدام الحاسوب في تحصيل مادة ألف باء اللغة الكردية و الاحتفاظ به لدى طلاب معهد إعداد المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة بغداد, العراق
https://search.emarefa.net/detail/BIM-759064
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-759064
