التمارين اللغوية في المدرسة الجزائرية : دراسة تطبيقية للصف الخامس ابتدائي

Abstract FRE

Cet article traite de l'étude des moyens les plus importants dans le calendrier et la langue la plus efficace non un exercice linguistique, tente de répondre aux questions uel est l'exercice de la langue? Quelle est la nature et la fonction et sa place suivantes: Qdans le processus d'acquisition de la langue? Comme nous le stand et faire une pause attention à l'exercice de la structure connaissance de ce qu'il est, et les tendances de 'éducation, les plus importants types, des procédures et des applications, et la critique vers llui, ainsi que nous apprendrons des exercices Communicatif et son utilité dans la maîtrise bonne syntaxe , et nous du langage des structures et la capacité complète l'installation de lavisons à travers elle de fournir une vision claire idée des plus importants normes scientifiques adoptées dans la préparation des exercices de la langue et son contenu, et a ctions et des emplacements de demandé de faire, donner une image des exercices, des fonla part des propriétés de leçon Notre objectif est de fournir l'étude pratique sur la réalité des exercices de langue à l'école primaire dans la cinquième année « échantillon » dans le processus descriptif statistique des types d'exercices appliqués dans cette phase finale, à l'école primaire algérienne attaché à l'analyse scientifique et monétaire de ces exercices.