دراسة علاقة الفهم الشفهي بصعوبات القراءة : دراسة حالة تلاميذ ولاية بومرداس
Author
Source
مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2017, Issue 9 (30 Jun. 2017), pp.71-83, 13 p.
Publisher
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
- Education
- Schools
- Students
- Learning difficulties
- Comprehension
- Reading disability
- Case studies
- Algeria
- Oral communication
- Boumerdes(State)
Abstract FRE
La recherche du à pour objectif l’étude d’une relation entre deux terme les difficultés de lecture avec la compréhension du langage oral chez les enfants.
En suivant la méthode d’description, l’étude s’est basée sur les échantillons de trente (30) enfants moraux âgés de 9 à 12 ans.
American Psychological Association (APA)
ونوغي، نورة. 2017. دراسة علاقة الفهم الشفهي بصعوبات القراءة : دراسة حالة تلاميذ ولاية بومرداس. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 9، ص ص. 71-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-760091
Modern Language Association (MLA)
ونوغي، نورة. دراسة علاقة الفهم الشفهي بصعوبات القراءة : دراسة حالة تلاميذ ولاية بومرداس. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية ع. 9 (كانون الثاني / حزيران 2017)، ص ص. 71-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-760091
American Medical Association (AMA)
ونوغي، نورة. دراسة علاقة الفهم الشفهي بصعوبات القراءة : دراسة حالة تلاميذ ولاية بومرداس. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 9، ص ص. 71-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-760091
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 83
Record ID
BIM-760091
