الفعالية الذاتية و علاقتها بالضغوط الدراسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
Joint Authors
Source
مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2016, Issue 8 (31 Dec. 2016), pp.80-90, 11 p.
Publisher
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract EN
This study aimed at identifying the level of self efficacy and its relation with educational pressures for secondary school students.
The study included 342 pupils who were selected at random from all levels.In this study, we used an arabic copy to measure Amel maarouf's self-efficacy and the academic pressures measure of Lutfi Abdel Basset al-Ibrahim.
The results showed that there is an inverse relationship between self-efficacy and academic pressures among high school students, as the study found that there are differences between males and females in the self-efficace in favor of males and differences between males and females in school pressures.
American Psychological Association (APA)
محمودي، نايلة آمال وبيبي، مرزاق. 2016. الفعالية الذاتية و علاقتها بالضغوط الدراسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2016، ع. 8، ص ص. 80-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-761213
Modern Language Association (MLA)
محمودي، نايلة آمال وبيبي، مرزاق. الفعالية الذاتية و علاقتها بالضغوط الدراسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية ع. 8 (تموز / كانون الأول 2016)، ص ص. 80-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-761213
American Medical Association (AMA)
محمودي، نايلة آمال وبيبي، مرزاق. الفعالية الذاتية و علاقتها بالضغوط الدراسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية. 2016. مج. 2016، ع. 8، ص ص. 80-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-761213
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 90
Record ID
BIM-761213