تحديد ملمح الطالب الأستاذ وفق نموذج العوامل الخمسة الكبرى للشخصية
Author
Source
مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2017, Issue 10(s) (30 Jun. 2017), pp.252-267, 16 p.
Publisher
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract FRE
Cette étude est basée sur l'application du modèle des Big Five, pour déterminer le profil de personnalité de l’étudiant enseignant, à travers l'identification des caractéristiques les plus répandus chez les étudiants de l’école Normale Supérieure, et d'identifier s’il y a des différences statistiquement significatives selon le sexe.
Par conséquent, l'étude sur le terrain a été réalisée avec un échantillon de 120 étudiants de l’école Normale Supérieure (Bouzaréah), dont les résultats obtenus confirment que le facteur de Conscienciosité était le plus répandue chez les étudiants, suivie par le névrosisme, puis l’agréabilité, puis l’extraversion, et enfin l’ouverture à l'expérience.
Par contre les résultats obtenus affirment qu’il n y a de différences statistiquement significatives selon le sexe
American Psychological Association (APA)
برقاد، مجيد. 2017. تحديد ملمح الطالب الأستاذ وفق نموذج العوامل الخمسة الكبرى للشخصية. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 10(s)، ص ص. 252-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762241
Modern Language Association (MLA)
برقاد، مجيد. تحديد ملمح الطالب الأستاذ وفق نموذج العوامل الخمسة الكبرى للشخصية. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية ع. 10 (كانون الثاني / حزيران 2017)، ص ص. 252-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762241
American Medical Association (AMA)
برقاد، مجيد. تحديد ملمح الطالب الأستاذ وفق نموذج العوامل الخمسة الكبرى للشخصية. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 10(s)، ص ص. 252-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762241
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 266-267
Record ID
BIM-762241