أثر استراتيجيتي ورقة الدقيقة الواحدة و التساؤل التباعدية في تحصيل مادة النقد الأدبي لدى طالبات الصف السادس الأدبي
Other Title(s)
The impact of the strategies of paper per minute and wonder Altbaeidih in the collection of material literary criticism among students sixth grade literary
Author
Source
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية : مجلة علمية محكمة فصلية
Publisher
University of Baghdad College of Education Ibn Rushd for Humanities
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Educational Sciences
Literature
Topics
- Educational Psychology
- Secondary education
- Thinking
- Educational attainment
- Baghdad
- Literary criticism
- Effective teaching
English Abstract
Aims current research to identify the impact of paper per minute strategy and wonder Altbaeidih in the collection of material literary criticism among students sixth grade literary, and to achieve the goal Find researcher prepared achievement test Tqaysa its collection of students sixth grade literature in the subject of literary criticism, and chose researcher sample consisted of (90) female students from the School of sincerity for Girls in Baghdad, al-Karkh second academic year (2015 -2016), and applied researcher test on an exploratory sample consisted of 30 female students from the research community itself, as I studied the researcher three research groups themselves, and after analyzing the data using the test Altaia for two independent samples, and Chisquare, and analysis of variance, the coefficient of difficulty, and the power of excellence, alpha Cronbach equation, the study claimed that: "There is no difference statistically significant at the level (0.05) between the mean scores of students of the first experimental group Alaia studied in accordance with the the impact of paper per minute strategy and the average score second experimental group studied according Alaia after questioning Altbaeidih strategy and the average scores of the control group studied the way Alaia
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-769504
American Psychological Association (APA)
وسن عباس جاسم. 2016-12-31. أثر استراتيجيتي ورقة الدقيقة الواحدة و التساؤل التباعدية في تحصيل مادة النقد الأدبي لدى طالبات الصف السادس الأدبي. المؤتمر العلمي الدولي بعنوان مقدمات و نتائج لإصلاح التربية و التعليم في العراق : كليات التربية أنموذجا و تحت شعار : الإصلاح التربوي رؤية مستقبلية في التعليم العالي (4 : 2016 : بغداد، العراق). . مج. 3، العدد الخاص بمؤتمر (2016)، ص ص. 451-476.بغداد، العراق : جامعة بغداد، كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-769504
Modern Language Association (MLA)
وسن عباس جاسم. أثر استراتيجيتي ورقة الدقيقة الواحدة و التساؤل التباعدية في تحصيل مادة النقد الأدبي لدى طالبات الصف السادس الأدبي. . بغداد، العراق : جامعة بغداد، كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية،. 2016-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-769504
American Medical Association (AMA)
وسن عباس جاسم. أثر استراتيجيتي ورقة الدقيقة الواحدة و التساؤل التباعدية في تحصيل مادة النقد الأدبي لدى طالبات الصف السادس الأدبي. . المؤتمر العلمي الدولي بعنوان مقدمات و نتائج لإصلاح التربية و التعليم في العراق : كليات التربية أنموذجا و تحت شعار : الإصلاح التربوي رؤية مستقبلية في التعليم العالي (4 : 2016 : بغداد، العراق).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-769504