مستوى المعرفة و التوجه نحو استخدام نموذج الاستجابة للتدخل لدى معلمات صعوبات التعلم في مدينة الرياض
Other Title(s)
The level of knowledge and orientation towards the use of intervention response models by learning disabilities teachers in Riyadh
Joint Authors
أبا حسين، وداد بنت عبد الرحمن
أخضر، أروى علي عبد الله
Source
Issue
Vol. 4, Issue 13 (31 Jul. 2016), pp.212-253, 42 p.
Publisher
Special Education and Rehabilitation Organization
Publication Date
2016-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This study aimed to verify the level of knowledge and orientation with learning difficulties parameters، as well as clarify the relationship between the level of knowledge and level of orientation towards the use of response to intervention in the city of Riyadh model، the study used a descriptive approach and formed the sample of learning difficulties teachers (125) teacher in the city of Riyadh To achieve the objectives of this study، the researcher developed a tool to measure the knowledge and the trend towards the use of response model to intervene with learning difficulties parameters، a questionnaire composed of 19 words، was the use of averages، standard deviations, and repetition and Pearson correlation coefficient.
The results indicated that the level of knowledge about the use of the response model with learning difficulties teachers was very high, and have high positive trend towards the application and activating the response to intervention model, and the results showed that there is a strong positive relationship between the level of knowledge and attitude of the animate parameters learning difficulties towards the use of response model intervention
American Psychological Association (APA)
أبا حسين، وداد بنت عبد الرحمن وأخضر، أروى علي عبد الله. 2016. مستوى المعرفة و التوجه نحو استخدام نموذج الاستجابة للتدخل لدى معلمات صعوبات التعلم في مدينة الرياض. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 4، ع. 13، ص ص. 212-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-773386
Modern Language Association (MLA)
أبا حسين، وداد بنت عبد الرحمن وأخضر، أروى علي عبد الله. مستوى المعرفة و التوجه نحو استخدام نموذج الاستجابة للتدخل لدى معلمات صعوبات التعلم في مدينة الرياض. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 4، ع. 13 (تموز 2016)، ص ص. 212-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-773386
American Medical Association (AMA)
أبا حسين، وداد بنت عبد الرحمن وأخضر، أروى علي عبد الله. مستوى المعرفة و التوجه نحو استخدام نموذج الاستجابة للتدخل لدى معلمات صعوبات التعلم في مدينة الرياض. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2016. مج. 4، ع. 13، ص ص. 212-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-773386
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 250-253
Record ID
BIM-773386