أثر أنموذج (بارمان) في اكتساب المفاهيم التاريخية و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الأول متوسط
Other Title(s)
The effect of barman model in acquiring historical concepts and reserving them for the first year intermediate school students
Joint Authors
الربيعي، جنان مرزة حمزة
الخفاجي، ضياء هادي حسين
الجنابي، قيس حاتم هاني جوير
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2017, Issue 31 (28 Feb. 2017), pp.252-269, 18 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2017-02-28
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
Abstract EN
The study aims at assessing the effect of Barman model in acquiring historical concepts for the first year intermediate school students.
The sample of the study is divided into two groups: the controlling group and the experimental one which studies history according to Barman model.
American Psychological Association (APA)
الجنابي، قيس حاتم هاني جوير والربيعي، جنان مرزة حمزة والخفاجي، ضياء هادي حسين. 2017. أثر أنموذج (بارمان) في اكتساب المفاهيم التاريخية و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الأول متوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 31، ص ص. 252-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-780034
Modern Language Association (MLA)
الجنابي، قيس حاتم هاني جوير....[و آخرون]. أثر أنموذج (بارمان) في اكتساب المفاهيم التاريخية و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الأول متوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 31 (شباط 2017)، ص ص. 252-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-780034
American Medical Association (AMA)
الجنابي، قيس حاتم هاني جوير والربيعي، جنان مرزة حمزة والخفاجي، ضياء هادي حسين. أثر أنموذج (بارمان) في اكتساب المفاهيم التاريخية و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الأول متوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 31، ص ص. 252-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-780034
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-780034
