أثر استراتيجية الإثارة العشوائية في تحصيل مادة الجغرافية و تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
Other Title(s)
The effect of random exciting in acquiring geography and developing the creative thinking of the fifth year literary female students
Joint Authors
الحمداني، محمد كاظم منتوب شنان
العادلي، رواء فاضل عبد
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2017, Issue 31 (28 Feb. 2017), pp.630-645, 16 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2017-02-28
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
16
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
Abstract EN
The present study aims at assessing the effect of random exciting in acquiring geography and developing the creative thinking of the fifth year literary female students.
The sample of the study consists of the students of Al-Kansa' high school in Hilla-Babel Governorate.
American Psychological Association (APA)
الحمداني، محمد كاظم منتوب شنان والعادلي، رواء فاضل عبد. 2017. أثر استراتيجية الإثارة العشوائية في تحصيل مادة الجغرافية و تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 31، ص ص. 630-645.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-780102
Modern Language Association (MLA)
الحمداني، محمد كاظم منتوب شنان والعادلي، رواء فاضل عبد. أثر استراتيجية الإثارة العشوائية في تحصيل مادة الجغرافية و تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 31 (شباط 2017)، ص ص. 630-645.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-780102
American Medical Association (AMA)
الحمداني، محمد كاظم منتوب شنان والعادلي، رواء فاضل عبد. أثر استراتيجية الإثارة العشوائية في تحصيل مادة الجغرافية و تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 31، ص ص. 630-645.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-780102
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 644-645
Record ID
BIM-780102
