أنماط القيادة التربوية السائدة لدى مديري و مديرات المدارس الأساسية في مدينة السليمانية (من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس)
Other Title(s)
educational leadership patterns of basic school principles (from the staff members perspective)
Joint Authors
نيان نامق صابر
جوان بختيار بهاء الدين
فرج، نجاة محمد
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 118 (31 Dec. 2016), pp.553-572, 20 p.
Publisher
University of Baghdad College of Arts
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
20
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Abstract EN
The research aims to identify : 1-The pattern of educational leadership of the managers and directors of basic schools from the staff members perspective.
2.
Statistical differences in leadership style prevalent among managers and directors of basic schools from the perspective, according to the variables : a- gender b-specialization c- Administrative Service The scale of patterns of educational leaderships been used, it has consists of(38) items finalized after validity, reliability and discrimination procedures...
and used a variety of statistical methods for the analysis of search results , such as : Pearson orrelation coefficient, one independent sample T-test and two independent samples T-test and T-test to test significant correlation coefficient and one way ANOVAs analysis.
The research has come up with the results that : 1.
Democratic style is the prevailing style of the educational leadership of the principles of basic schools from the staff members perspective.
2.
There are no statistically significant differences in the pattern of educational leadership differences according to gender of principle.
3.
There are statistically significant differences in to the resulting the pattern of educational leadership, according to specialization of principle.
4.
There are no statistically significant differences in the pattern of educational leadership differences according to the duration of administrative service of principle.
According to the results that the research clarify a set of recommendations and suggestions.
American Psychological Association (APA)
فرج، نجاة محمد ونيان نامق صابر وجوان بختيار بهاء الدين. 2016. أنماط القيادة التربوية السائدة لدى مديري و مديرات المدارس الأساسية في مدينة السليمانية (من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس). مجلة الآداب،مج. 2016، ع. 118، ص ص. 553-572.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786297
Modern Language Association (MLA)
فرج، نجاة محمد....[و آخرون]. أنماط القيادة التربوية السائدة لدى مديري و مديرات المدارس الأساسية في مدينة السليمانية (من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس). مجلة الآداب ع. 118 (2016)، ص ص. 553-572.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786297
American Medical Association (AMA)
فرج، نجاة محمد ونيان نامق صابر وجوان بختيار بهاء الدين. أنماط القيادة التربوية السائدة لدى مديري و مديرات المدارس الأساسية في مدينة السليمانية (من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس). مجلة الآداب. 2016. مج. 2016، ع. 118، ص ص. 553-572.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786297
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 570-572
Record ID
BIM-786297