فاعلية استراتيجية عمليات العلم في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة تاريخ الحضارات القديمة
Other Title(s)
Assessing the science processes strategy in the achievement of first year intermediate school students in the history of ancient cultures
Author
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2017, Issue 32 (30 Apr. 2017), pp.511-522, 12 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
12
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
Abstract EN
There is a need to develop the method of teaching the History of ancient cultures for the the students of first year intermediate school as it is a transformational stage from the primary school to the intermediate school.
American Psychological Association (APA)
المهداوي، هبة حميد وادي. 2017. فاعلية استراتيجية عمليات العلم في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة تاريخ الحضارات القديمة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 32، ص ص. 511-522.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786951
Modern Language Association (MLA)
المهداوي، هبة حميد وادي. فاعلية استراتيجية عمليات العلم في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة تاريخ الحضارات القديمة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 32 (نيسان 2017)، ص ص. 511-522.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786951
American Medical Association (AMA)
المهداوي، هبة حميد وادي. فاعلية استراتيجية عمليات العلم في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة تاريخ الحضارات القديمة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 32، ص ص. 511-522.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786951
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 520-522
Record ID
BIM-786951
