أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تحصيل طالبات الصف السادس الإعدادي في مادة التربية الإسلامية بمحافظة الأنبار في العراق

Other Title(s)

The effect of using problem-solving strategy on the achievement of preparatory sixth grade female students in Islamic education in al-Anbar governorate in Iraq

Dissertant

الفلاحي، سرى حميد صالح

Thesis advisor

الحديدي، محمود عبد الرحمن

University

Middle East University

Faculty

Faculty of Educational Science

Department

Department of Administration and Curriculum

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2018

Main Topic

Education

No. of Pages

84

Table of Contents

فهرس المحتويات الموضوعات.
الملخص المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.

American Psychological Association (APA)

الفلاحي، سرى حميد صالح. (2018). أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تحصيل طالبات الصف السادس الإعدادي في مادة التربية الإسلامية بمحافظة الأنبار في العراق. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-787396

Modern Language Association (MLA)

الفلاحي، سرى حميد صالح. أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تحصيل طالبات الصف السادس الإعدادي في مادة التربية الإسلامية بمحافظة الأنبار في العراق. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-787396

American Medical Association (AMA)

الفلاحي، سرى حميد صالح. (2018). أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تحصيل طالبات الصف السادس الإعدادي في مادة التربية الإسلامية بمحافظة الأنبار في العراق. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-787396

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-787396