تقويم برامج التدريب الميداني التربية العلمية في كلية العلوم و الآداب في جامعة نزوى
Other Title(s)
Evaluation of the practicum at college of arts and sciences-university of Nizwa
Joint Authors
الفواعير، أحمد محمد جلال
التوبي، عبد الله بن سيف بن محمد
Source
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 11, Issue 2 (30 Apr. 2017), pp.242-257, 16 p.
Publisher
Sultan Qaboos University College of Education
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Oman
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract EN
t: The purpose of this study was to evaluate the practicum at University of Nizwa.
The study identified the necessary skills that were acquired by student-teachers attributed through the practicum.
It also aimed to identify whether there were significant differences in the evaluation of practicum due to the variable of program.
The instrument used in the study consisted of 66 items.
The samples of the study consisted of (48) student-teachers who were enrolled in the practicum at the college of arts and science at the University of Nizwa during the academic year 2014/2015.
The results revealed that the level of evaluation of practicum was high and positive in general.
Planning of teaching, classroom management, then evaluation and feedback domains were the highest.
American Psychological Association (APA)
الفواعير، أحمد محمد جلال والتوبي، عبد الله بن سيف بن محمد. 2017. تقويم برامج التدريب الميداني التربية العلمية في كلية العلوم و الآداب في جامعة نزوى. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 242-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789898
Modern Language Association (MLA)
الفواعير، أحمد محمد جلال والتوبي، عبد الله بن سيف بن محمد. تقويم برامج التدريب الميداني التربية العلمية في كلية العلوم و الآداب في جامعة نزوى. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 11، ع. 2 (نيسان 2017)، ص ص. 242-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789898
American Medical Association (AMA)
الفواعير، أحمد محمد جلال والتوبي، عبد الله بن سيف بن محمد. تقويم برامج التدريب الميداني التربية العلمية في كلية العلوم و الآداب في جامعة نزوى. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 11، ع. 2، ص ص. 242-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789898
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 255-257
Record ID
BIM-789898