فاعلية التدريس بأنموذج ديوت (Duit) في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة التأريخ
Other Title(s)
The effect of teaching by using Duit model in acquiring historical concepts for the first intermediate students
Author
الجبالي، عماد عبد الواحد كاطع عبد الحسين
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2017, Issue 33 (30 Jun. 2017), pp.625-658, 34 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
34
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
Abstract EN
The present study aims at the effect of teaching by using Duit model in acquiring historical concepts for the first intermediate students.
American Psychological Association (APA)
الجبالي، عماد عبد الواحد كاطع عبد الحسين. 2017. فاعلية التدريس بأنموذج ديوت (Duit) في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة التأريخ. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 33، ص ص. 625-658.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791916
Modern Language Association (MLA)
الجبالي، عماد عبد الواحد كاطع عبد الحسين. فاعلية التدريس بأنموذج ديوت (Duit) في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة التأريخ. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 33 (حزيران 2017)، ص ص. 625-658.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791916
American Medical Association (AMA)
الجبالي، عماد عبد الواحد كاطع عبد الحسين. فاعلية التدريس بأنموذج ديوت (Duit) في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة التأريخ. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 33، ص ص. 625-658.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-791916
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 646-658
Record ID
BIM-791916
