نقد الأسس الفلسفية للنظريات التربوية الغربية : نحو نظرية تربوية إسلامية
Other Title(s)
Critique of philosophical foundations of western educational theories : towards an Islamic educational theory
Author
Source
Issue
Vol. 22, Issue 87 (31 Jan. 2017), pp.71-106, 36 p.
Publisher
International Institute of Islamic Thought
Publication Date
2017-01-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
36
Main Subjects
Educational Sciences
Philosophy
Topics
Abstract EN
This study is an attempt at determining the philosophical foundations of Western educational theories.
Three foundations are cited: the rational Human nature; secular ethics; and rational knowledge.
The study also deals with the set of basic conditions of the Islamic educational theory.
It identified four of them, i.e., intellectual independence, religious dimension, historicity, and methodological nature.
Finally the study identifies few philosophical principles of this theory, namely: tawhid as the essence of Islamic educational theory, ethical nature of human, ethics of tazkiyah (purification), and ‘umran (civilization-building) as the purpose of educationl work.
American Psychological Association (APA)
مهورباشة، عبد الحليم. 2017. نقد الأسس الفلسفية للنظريات التربوية الغربية : نحو نظرية تربوية إسلامية. إسلامية المعرفة،مج. 22، ع. 87، ص ص. 71-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792798
Modern Language Association (MLA)
مهورباشة، عبد الحليم. نقد الأسس الفلسفية للنظريات التربوية الغربية : نحو نظرية تربوية إسلامية. إسلامية المعرفة مج. 22، ع. 87 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 71-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792798
American Medical Association (AMA)
مهورباشة، عبد الحليم. نقد الأسس الفلسفية للنظريات التربوية الغربية : نحو نظرية تربوية إسلامية. إسلامية المعرفة. 2017. مج. 22، ع. 87، ص ص. 71-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792798
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-792798