النص و إنتاج المعنى

Abstract FRE

Devant ces changements critiques (décalages de trésorerie) on a essayé de faire des recherches dans la théorie de la lecture et meme si on a pas détaillé dans ce cas cette théorie dans ces actifs de connaissances et philosophiques , mais il nous suffit de mettre une introduction (entrée) théorique sur la lecture et son questionnement phénoménologique ce qui nous a conduit à chercher les hypotheses de l’école constance allemande dans leur rapports avec le texte littéraire nous avons essayé d’observer ce changement cognitif créé par cette école de s’intéresser sur le texte au lecteur et de montrer le rôle essentiel de lecteur dans la construction du texte et de produire le sens.

La question de ‘’ Reproduction de sons’’ est devenue un problème épistémologique substantiel et le sens n’est pas donné prêt et direct mais il étant est toujours difficiles à la leçon critique et phy los ophique à la fors , c’est le problème ‘’ intention’’ , certaines théories attribuées le sens ‘’l’intention ‘’ de son écrivain en tant qui producteur autres ont accepté l’intention du texte c’erat à dire le texte est un sens en soi ,il ya ceux qui sont attribuées le sens à sens à l’intention de lecteur.