أثر أنموذج كارول في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية
Other Title(s)
The effect of caroll’s pattern on the second intermediate class pupils' achievement in geography
Joint Authors
نورس محمد حسين
القريشي، عائدة مخلف مهدي
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2017, Issue 55 (31 Dec. 2017), pp.457-484, 28 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
28
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
- Teaching methods
- Students
- Educational strategies
- Academic achievement
- Geography
- Twenty-first century
- Karkh
Abstract EN
The present study aims at finding out the (effect of the Caroll’s pattern on the second intermediate class pupils' achievement in geography) The partial experimental design of two groups, experimental and control, with pre-post tests is used.
The sample is represented in (74) female pupils.
The sample is divided into two groups (38) experimental group and (36) control one.
The sample is selected from first intermediate class pupils ( Am Salama Secondary School for girls) \ Baghdad\ Al-karkh-1, for academic year 2015- 2016.
The researcher has equalized the two groups in several variables : the previous achievement tests, intelligence, age in months, the scores of geography test of first course.
American Psychological Association (APA)
القريشي، عائدة مخلف مهدي ونورس محمد حسين. 2017. أثر أنموذج كارول في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 55، ص ص. 457-484.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795153
Modern Language Association (MLA)
القريشي، عائدة مخلف مهدي ونورس محمد حسين. أثر أنموذج كارول في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 55 (2017)، ص ص. 457-484.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795153
American Medical Association (AMA)
القريشي، عائدة مخلف مهدي ونورس محمد حسين. أثر أنموذج كارول في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 55، ص ص. 457-484.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795153
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 480-484
Record ID
BIM-795153