أثر استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
Other Title(s)
Effect of similarities in the acquisition strategy of geographical concepts and keep them at the second grade students average
Joint Authors
الطائي، زينب علي حسين
المسعودي، محمد حميد مهدي
الكعبي، حسين وحيد عزيز
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2017, Issue 35 (31 Oct. 2017), pp.1121-1139, 19 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2017-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
19
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
Abstract EN
The current research aims to identify the impact of the similarities in the acquisition strategy of geographical concepts and retention of the female students in the second grade average.
To achieve the goal of the research, the researchers coined two assumptions Cefreeten Mlaimtin to search and chose determined experimentally a partial restraint, researchers rewarded between the two sets of research in a number of variables, and after determining the scientific material and formulation of behavioral objectives and prepare daily lesson plans, the researchers prepared a test to gain geographical concepts and keep them be (60) paragraph of the type of test multiple, researchers confirmed sincerity and persistence, and at the end of the application paragraph, which lasted an entire semester, the researchers applied a test to gain geographical concepts and then sawed the test on the two sets of research for measuring the retention of geographical concepts in the minds of the students, and to learn significance of differences between mean scores of two groups of researchers used a search Altaia test for two independent samples in the statistical data processing, and the results showed the superiority of the experimental group the variables in the acquisition and retention.
American Psychological Association (APA)
الكعبي، حسين وحيد عزيز والطائي، زينب علي حسين والمسعودي، محمد حميد مهدي. 2017. أثر استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 35، ص ص. 1121-1139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795761
Modern Language Association (MLA)
المسعودي، محمد حميد مهدي....[و آخرون]. أثر استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 35 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 1121-1139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795761
American Medical Association (AMA)
الكعبي، حسين وحيد عزيز والطائي، زينب علي حسين والمسعودي، محمد حميد مهدي. أثر استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 35، ص ص. 1121-1139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795761
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1137-1139
Record ID
BIM-795761