تطوير وحدة تعليمية في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ و قياس أثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة الجغرافيا و اتجاهاتهم نحوها
Other Title(s)
Developing an educational unit in light of the brain–based learning theory and measuring its effect on developing the critical thinking skills of the tenth basic grade students’ in geography and their attitudes towards it
Joint Authors
الخوالدة، ماجد خليفة
العدوان، زيد سليمان محمد
Source
Issue
Vol. 43, Issue (sup2) (31 Dec. 2016), pp.851-869, 19 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
19
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
العدوان، زيد سليمان محمد والخوالدة، ماجد خليفة. 2016. تطوير وحدة تعليمية في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ و قياس أثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة الجغرافيا و اتجاهاتهم نحوها. دراسات : العلوم التربوية،مج. 43، ع. (sup2)، ص ص. 851-869.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798530
Modern Language Association (MLA)
العدوان، زيد سليمان محمد والخوالدة، ماجد خليفة. تطوير وحدة تعليمية في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ و قياس أثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة الجغرافيا و اتجاهاتهم نحوها. دراسات : العلوم التربوية مج. 43، الملحق الثاني (2016)، ص ص. 851-869.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798530
American Medical Association (AMA)
العدوان، زيد سليمان محمد والخوالدة، ماجد خليفة. تطوير وحدة تعليمية في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ و قياس أثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة الجغرافيا و اتجاهاتهم نحوها. دراسات : العلوم التربوية. 2016. مج. 43، ع. (sup2)، ص ص. 851-869.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798530
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-798530
