أثر برنامج تدريبي قائم على التفكير في تحسين مهارات توظيف الأسئلة الصفية لدى معلمي اللغة العربية
Other Title(s)
The effect of a training program based on developing the skills of employing classroom questions of Arabic language teachers
Joint Authors
قرعان، محمد عيد حسين
الدليمي، طه علي حسين
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 6, Issue 20 (31 Oct. 2017), pp.34-44, 11 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2017-10-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
11
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Teaching methods
- Teachers
- Teaching
- Dialogue
- Educational programmes
- Training
- Thinking
- Zarqa
- Arabic language
- Skills
- Vocational rehabilitation
Abstract EN
The current study aims to measure the effect of a training program based on improving the skills of employing the classroom questions of the Arabic language teachers.
Anyway, the sample consists of 16 teachers (male and female) who teach the tenth grade and they are chosen intentionally from schools of Zarqa Directorate/ 1 in the second semester 20142015-.
In addition, the teachers have been divided randomly into two groups.
Furthermore, the results of the current study show that the program is effective in improving asking questions skills to the teachers and they show that there is no effect of interaction between the program and gender in improving the level of employing questions’ skills to the teachers is due to the program
American Psychological Association (APA)
قرعان، محمد عيد حسين والدليمي، طه علي حسين. 2017. أثر برنامج تدريبي قائم على التفكير في تحسين مهارات توظيف الأسئلة الصفية لدى معلمي اللغة العربية. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 20، ص ص. 34-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799414
Modern Language Association (MLA)
قرعان، محمد عيد حسين والدليمي، طه علي حسين. أثر برنامج تدريبي قائم على التفكير في تحسين مهارات توظيف الأسئلة الصفية لدى معلمي اللغة العربية. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 6، ع. 20 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 34-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799414
American Medical Association (AMA)
قرعان، محمد عيد حسين والدليمي، طه علي حسين. أثر برنامج تدريبي قائم على التفكير في تحسين مهارات توظيف الأسئلة الصفية لدى معلمي اللغة العربية. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 6، ع. 20، ص ص. 34-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799414
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 43-44
Record ID
BIM-799414