أثر اختلاف نمطي الفصول الافتراضية (المتزامن اللامتزامن) على التحصيل و تنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى طالبات رياض الأطفال
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2016)، ص ص. 476-517، 42ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2016-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
42
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شعيب، إيمان محمد مكرم مهني. 2016. أثر اختلاف نمطي الفصول الافتراضية (المتزامن اللامتزامن) على التحصيل و تنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى طالبات رياض الأطفال. مجلة العلوم التربوية،مج. 24، ع. 1، ص ص. 476-517.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800618
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شعيب، إيمان محمد مكرم مهني. أثر اختلاف نمطي الفصول الافتراضية (المتزامن اللامتزامن) على التحصيل و تنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى طالبات رياض الأطفال. مجلة العلوم التربوية مج. 24، ع. 1 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 476-517.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800618
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شعيب، إيمان محمد مكرم مهني. أثر اختلاف نمطي الفصول الافتراضية (المتزامن اللامتزامن) على التحصيل و تنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى طالبات رياض الأطفال. مجلة العلوم التربوية. 2016. مج. 24، ع. 1، ص ص. 476-517.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800618
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-800618
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
