أثر برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاء الناجح في تنمية القدرات التحليلية و الإبداعية و العملية لدى الطلبة المتفوقين عقليا
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس
Issue
Vol. 14, Issue 1 (31 Jan. 2016), pp.13-37, 25 p.
Publisher
The Scientific Association of Faculties of Education in Arab Universities
Publication Date
2016-01-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
25
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Teaching methods
- Students
- Creativity
- Educational Psychology
- Capacity building
- Gifted
- Educational programmes
- Intelligence tests
- Jordan
American Psychological Association (APA)
أبو جادو، محمود محمد علي والناطور، ميادة محمد. 2016. أثر برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاء الناجح في تنمية القدرات التحليلية و الإبداعية و العملية لدى الطلبة المتفوقين عقليا. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس،مج. 14، ع. 1، ص ص. 13-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800763
Modern Language Association (MLA)
أبو جادو، محمود محمد علي والناطور، ميادة محمد. أثر برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاء الناجح في تنمية القدرات التحليلية و الإبداعية و العملية لدى الطلبة المتفوقين عقليا. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس مج. 14، ع. 1 (2016)، ص ص. 13-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800763
American Medical Association (AMA)
أبو جادو، محمود محمد علي والناطور، ميادة محمد. أثر برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاء الناجح في تنمية القدرات التحليلية و الإبداعية و العملية لدى الطلبة المتفوقين عقليا. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس. 2016. مج. 14، ع. 1، ص ص. 13-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800763
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-800763
