أثر استراتيجيتي تفريد التعليم (خطة كلير) و التعلم التعاوني (جيكسو 2) في تحصيل طلبة مادة مبادئ علم التربية في جامعة الزرقاء الأردنية :
Other Title(s)
The impact of the strategies of individualized instruction (Claire Plan) and cooperative learning (Jigsaw 2) on students achievement in the principles of pedagogy course at the University of Zarqa in Jordan
Joint Authors
المواجدة، مراد عبد الله عبد
المواضية، رضا سلامة محمد
المواجدة، بكر سميح محمد
الزبون، محمد سليم عودة
Source
المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
Issue
Vol. 9, Issue 23 (31 Mar. 2016), pp.101-117, 17 p.
Publisher
University of Science and Technology
Publication Date
2016-03-31
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
17
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الزبون، محمد سليم عودة والمواضية، رضا سلامة محمد والمواجدة، مراد عبد الله عبد والمواجدة، بكر سميح محمد. 2016. أثر استراتيجيتي تفريد التعليم (خطة كلير) و التعلم التعاوني (جيكسو 2) في تحصيل طلبة مادة مبادئ علم التربية في جامعة الزرقاء الأردنية :. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي،مج. 9، ع. 23، ص ص. 101-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-801395
Modern Language Association (MLA)
الزبون، محمد سليم عودة....[و آخرون]. أثر استراتيجيتي تفريد التعليم (خطة كلير) و التعلم التعاوني (جيكسو 2) في تحصيل طلبة مادة مبادئ علم التربية في جامعة الزرقاء الأردنية :. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي مج. 9، ع. 23 (2016)، ص ص. 101-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-801395
American Medical Association (AMA)
الزبون، محمد سليم عودة والمواضية، رضا سلامة محمد والمواجدة، مراد عبد الله عبد والمواجدة، بكر سميح محمد. أثر استراتيجيتي تفريد التعليم (خطة كلير) و التعلم التعاوني (جيكسو 2) في تحصيل طلبة مادة مبادئ علم التربية في جامعة الزرقاء الأردنية :. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. 2016. مج. 9، ع. 23، ص ص. 101-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-801395
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-801395