التخطيط التربوي : ماهيته، مبادئه، و معاييره الأساسية
Author
Source
Issue
Vol. 2015, Issue 14 (31 Dec. 2015)26 p.
Publisher
Teacher Training School of Bouzareah
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
26
Main Subjects
Abstract FRE
Nous essayerons-tout au long de cet article d’évoquer L’importance et la pertinence de la planification dans le domaine de l’éducation comme un instrument efficace pour la réalisation des objectifs a cours ;moyen e long terme .
il est a note que certains chercheurs affirment que la planification obéit a certains critère considères comme vecteur de changement et d’évolution de chaque société a savoir : le critère historique ;social, économique voire même politique .nous retrouverons aussi les différents principes de la planification dans le domaine de L’éducation a savoir :la réalité ,la flexibilité , la continuité la complémentarité ,la coordination enfin la perspective
American Psychological Association (APA)
فرحاوي، كمال. 2015. التخطيط التربوي : ماهيته، مبادئه، و معاييره الأساسية. الباحث،مج. 2015، ع. 14.
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Modern Language Association (MLA)
فرحاوي، كمال. التخطيط التربوي : ماهيته، مبادئه، و معاييره الأساسية. الباحث ع. 14 (2015).
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American Medical Association (AMA)
فرحاوي، كمال. التخطيط التربوي : ماهيته، مبادئه، و معاييره الأساسية. الباحث. 2015. مج. 2015، ع. 14.
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Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية
Record ID
BIM-805584