من الدمج إلى الدمج الشامل للصم في مدارس التعليم العام : التساؤلات و المتطلبات بين النظرية و التطبيق
Other Title(s)
From inclusion to full inclusion for deaf students in general education : questions and requirements between theory and application
Author
Source
Issue
Vol. 6, Issue 23 (31 Jul. 2015), pp.81-128, 48 p.
Publisher
Arab Council for Childhood and Development
Publication Date
2015-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
48
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
حنفي، علي عبد رب النبي محمد. 2015. من الدمج إلى الدمج الشامل للصم في مدارس التعليم العام : التساؤلات و المتطلبات بين النظرية و التطبيق. مجلة الطفولة و التنمية،مج. 6، ع. 23، ص ص. 81-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809121
Modern Language Association (MLA)
حنفي، علي عبد رب النبي محمد. من الدمج إلى الدمج الشامل للصم في مدارس التعليم العام : التساؤلات و المتطلبات بين النظرية و التطبيق. مجلة الطفولة و التنمية مج. 6، ع. 23 (تموز 2015)، ص ص. 81-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809121
American Medical Association (AMA)
حنفي، علي عبد رب النبي محمد. من الدمج إلى الدمج الشامل للصم في مدارس التعليم العام : التساؤلات و المتطلبات بين النظرية و التطبيق. مجلة الطفولة و التنمية. 2015. مج. 6، ع. 23، ص ص. 81-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809121
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-809121
