أثر استخدام طريقة لعب الأدوار في تنمية التفكير التأملي لدى تلامذة الصف الخامس الأساسي في مادة التاريخ
Other Title(s)
Effect of using role-playing to teach history subject on the development of reflective thinking among students in the fifth grade of primary
Author
Source
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 37, Issue 4 (31 Aug. 2015), pp.247-265, 19 p.
Publisher
Publication Date
2015-08-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
19
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
وئام هاشم صالح. 2015. أثر استخدام طريقة لعب الأدوار في تنمية التفكير التأملي لدى تلامذة الصف الخامس الأساسي في مادة التاريخ. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 37، ع. 4، ص ص. 247-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809953
Modern Language Association (MLA)
وئام هاشم صالح. أثر استخدام طريقة لعب الأدوار في تنمية التفكير التأملي لدى تلامذة الصف الخامس الأساسي في مادة التاريخ. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 37، ع. 4 (2015)، ص ص. 247-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809953
American Medical Association (AMA)
وئام هاشم صالح. أثر استخدام طريقة لعب الأدوار في تنمية التفكير التأملي لدى تلامذة الصف الخامس الأساسي في مادة التاريخ. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2015. مج. 37، ع. 4، ص ص. 247-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809953
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-809953
