أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية
Author
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 5, Issue 10 (31 Oct. 2016), pp.265-312, 48 p.
Publisher
Publication Date
2016-10-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
48
Main Subjects
Topics
- Teaching methods
- Students
- Disabled persons
- Deaf
- Private education
- Training
- Skills
- Taif
- Reciprocal teaching
- Reading comprehension
American Psychological Association (APA)
الزهراني، أحمد بن بخيت عتيق. 2016. أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 5، ع. 10، ص ص. 265-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811943
Modern Language Association (MLA)
الزهراني، أحمد بن بخيت عتيق. أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 5، ع. 10 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 265-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811943
American Medical Association (AMA)
الزهراني، أحمد بن بخيت عتيق. أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2016. مج. 5، ع. 10، ص ص. 265-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811943
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-811943
