تصور مقترح لتضمين الأمن الفكري بمقرارات التربية الإسلامية و بيان أثره على تنمية قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية
Other Title(s)
Suggested proposal in the light of Including components of Intellectual safety in Islamic education and its effects on developing citizenship values among high school students
Author
Source
Issue
Vol. 29, Issue 115 (30 Jun. 2015), pp.313-357, 45 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
45
Main Subjects
Islamic Studies
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
- Islamic education
- Students
- Secondary education
- Citizenship
- Tabuk(City)
- Intellectual Security
- Content analysis
Abstract AR
استهدف البحث بناء تصور مقترح لتضمين الأمن الفكري بمقررات التربية الإسلامية و بيان أثره على تنمية قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية و لتحقيق الهدف السابق تم بناء الإطار النظري حول متغيرات البحث و استقراء الدراسات السابقة، لبناء التصور المقترح.
و تصميم مقياس المواطنة و تحكيمه من المتخصصين و وضعه في صورة قابلة للتطبيق الميداني.
و اعتمد البحث على عينة عشوائية من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرستين بمدينة تبوك، الأولى تمثل المجموعة التجريبية و عدد طلابها (67)، و الثانية تمثل المجموعة الضابطة (71).
و تم اعتماد التصميم التجريبي الثنائي (قبلي- بعدي)، و تعريض المجموعة التجريبية للتصور المقترح بالفصل الدراسي الأول للعام الدراسي للعام 2012 / 2013، و المجموعة الضابطة للتدريس وفق البرنامج المعتاد.
و توصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.001) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس المواطنة بصفة عامة و قيمها كل على حدة لصالح المجموعة التجريبية.
و في ضوء نتائج البحث تم التوصية بضرورة مراجعة مقررات التربية الإسلامية في ضوء مكونات الأمن الفكري و مراعاة قيم المواطنة و ممارستها داخل المدرسة الثانوية و في المجتمع المحلي، مع توكيد التحصين الفكري للطلاب، و ضرورة تدريب المعلمين على كيفية معالجتها داخل الصف.
Abstract EN
The study aims at exploring the effectiveness of the suggested proposal in the light of including components of intellectual safety in Islamic education and its effect on developing of the values citizenship among high school students.
A randomly chosen sample of two groups of first year secondary students of Tabuk city participated, the first representing the experimental group (= 67), and the second represents the control group (71).
The main findings revealed statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups in favor of the experimental group.
American Psychological Association (APA)
اليوسف، يحيى بن عبد الخالق. 2015. تصور مقترح لتضمين الأمن الفكري بمقرارات التربية الإسلامية و بيان أثره على تنمية قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة التربوية،مج. 29، ع. 115، ص ص. 313-357.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813612
Modern Language Association (MLA)
اليوسف، يحيى بن عبد الخالق. تصور مقترح لتضمين الأمن الفكري بمقرارات التربية الإسلامية و بيان أثره على تنمية قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة التربوية مج. 29، ع. 115 (حزيران 2015)، ص ص. 313-357.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813612
American Medical Association (AMA)
اليوسف، يحيى بن عبد الخالق. تصور مقترح لتضمين الأمن الفكري بمقرارات التربية الإسلامية و بيان أثره على تنمية قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة التربوية. 2015. مج. 29، ع. 115، ص ص. 313-357.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813612
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 352-357s
Record ID
BIM-813612
