واقع المشاركة الوالدية في تحسين مستوى أداء الأبناء في الاختبارات الوطنية بالمدارس الابتدائية المستقلة بدولة قطر
Other Title(s)
Parents’ participation in improving their children’s performance in the national examinations of the independent primary schools in state of Qatar
Joint Authors
فخرو، عائشة أحمد سلطان
المالكي، بدرية سعيد
Source
Issue
Vol. 30, Issue 118 (31 Mar. 2016), pp.281-318, 38 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2016-03-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
38
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلي تعرف مدى وعي أولياء أمور التلاميذ بأهمية الاختبارات الوطنية، و دورهم في مساعدة أبنائهم لتحقيق المعايير الوطنية للمناهج القطرية في المواد الدراسية الأربع (اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، العلوم، و الرياضيات)، بالصفوف من الرابع إلى السادس الإبتدائي بالمدارس المستقلة بدولة قطر.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة تتضمن أربعة محاور هي : مجال العلاقة بين المدرسة و المنزل، مجال التوعية بأهمية الاختبارات الوطنية، مجال الموضوعات التي يأخذ فيها برأي و مقترحات أولياء الأمور مجال مجالس أولياء الأمور و يلغ عدد العينة (919) ولي أمر.
و أشارت نتائج الدراسة إلي وجود تعاون و تواصل بين المدرسة و المنزل فيما يتعلق بالأمور الخاصة بالمستوى الأكاديمي و السلوكي، و نتائج الاختبارات المدرسية لأبنائهم، و كشفت الدراسة عن ضعف العلاقة بين المدرسة و المنزل في الأمور المتعلقة بمشاركة أولياء الأمور في مناقشة نتائج أبناءهم في الاختبارات الوطنية، و أسباب تدني مستواهم فيها، و وسائل تحسينها.
و في ضوء هذه النتائج تم تقديم توصيات يمكن أن تسهم في تحسين مستوى تحصيل التلاميذ في الاختبارات الوطنية.
Abstract EN
This study explores parents’ awareness of the importance of national examinations and their role in helping their children in grades 4-6 achieve national standards in the four subjects Arabic, English, science and mathematics in Qatari Independent School.
Data were collected through a questionnaire that included four themes : the relationship between home and school, awareness of the importance of national tests, the topics that benefit from the parents’ opinions, and the parents’ council.
The sample included 919 parents.
Results showed that there was communication between the school and parents in regard to students’ academic levels, school behaviors and performance on school tests ; however, there was a lack of communication and parental involvement in discussing their children’s scores on the national tests, the reasons for their children’s low performance and ways to improve their performance.
The study offers recommendations for improving students’ performance on the national examinations.
American Psychological Association (APA)
فخرو، عائشة أحمد سلطان والمالكي، بدرية سعيد. 2016. واقع المشاركة الوالدية في تحسين مستوى أداء الأبناء في الاختبارات الوطنية بالمدارس الابتدائية المستقلة بدولة قطر. المجلة التربوية،مج. 30، ع. 118، ص ص. 281-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813654
Modern Language Association (MLA)
فخرو، عائشة أحمد سلطان والمالكي، بدرية سعيد. واقع المشاركة الوالدية في تحسين مستوى أداء الأبناء في الاختبارات الوطنية بالمدارس الابتدائية المستقلة بدولة قطر. المجلة التربوية مج. 30، ع. 118 (آذار 2016)، ص ص. 281-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813654
American Medical Association (AMA)
فخرو، عائشة أحمد سلطان والمالكي، بدرية سعيد. واقع المشاركة الوالدية في تحسين مستوى أداء الأبناء في الاختبارات الوطنية بالمدارس الابتدائية المستقلة بدولة قطر. المجلة التربوية. 2016. مج. 30، ع. 118، ص ص. 281-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813654
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 315-318
Record ID
BIM-813654