فاعلية الاستراتيجيات المعتمدة على الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الأكاديمي و مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الفقه الإسلامي في الصف الخامس الأساسي
Other Title(s)
Effectiveness of multiple intelligence based strategies in improving academic achievement and developing creative thinking skills for fifth grade students in Islamic Feqah class
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 16, Issue 1 (31 Mar. 2015), pp.197-236, 40 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2015-03-31
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
40
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
- Islamic jurisprudence
- Teaching methods
- Students
- Educational strategies
- Creative thinking
- Academic achievement
- Multiple intelligences
- Safoot
Abstract EN
This study aimed to investigate the effectiveness of multiple intelligence based strategies in improving academic achievement and developing creative thinking skills compared with traditional teaching strategy for fifth-grade students taking Islamic Feqah.
The researcher used quasi-experimental method.
The study sample was (78) students of the fifth-grade students in Islamic Feqah class at Safoot Primary School for Girls in Jordan.
By random selection, the sample was split into two groups: one experimental group of (40) students and: the other a control group of (38) students.
Study results indicated the existence of statistically significant differences for the experimental group on achievement tests and skills of fluency and flexibility on creative thinking.
However, there were no significant statistical differences between the two groups on skills of authenticity.
American Psychological Association (APA)
عوجان، وفاء سليمان محمود. 2015. فاعلية الاستراتيجيات المعتمدة على الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الأكاديمي و مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الفقه الإسلامي في الصف الخامس الأساسي. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 1، ص ص. 197-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813829
Modern Language Association (MLA)
عوجان، وفاء سليمان محمود. فاعلية الاستراتيجيات المعتمدة على الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الأكاديمي و مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الفقه الإسلامي في الصف الخامس الأساسي. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 16، ع. 1 (آذار 2015)، ص ص. 197-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813829
American Medical Association (AMA)
عوجان، وفاء سليمان محمود. فاعلية الاستراتيجيات المعتمدة على الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الأكاديمي و مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الفقه الإسلامي في الصف الخامس الأساسي. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2015. مج. 16، ع. 1، ص ص. 197-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813829
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 231-236
Record ID
BIM-813829