التفاعل الاجتماعي الصفي المثير للتفوق و النجاح
Joint Authors
براهيمي، محمد رضا
بكاي، الميلود
Source
مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
Issue
Vol. 2, Issue 6 (30 Sep. 2017), pp.67-82, 16 p.
Publisher
University Mohamed Boudiaf of M'sila Life Skills Laboratory
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
- Schools
- Students
- Creativity
- Social interaction
- Social capital
- Classrooms
- Academic achievement
- Algeria
- Motivation(Psychology)
Abstract EN
The most needed educational situation within the classroom in our educational institutions is the existence of a safe and attractive classroom environment.
The latter can be achieved only when there is a positive interaction between the group members (interaction between the teacher and the learner and the learner and his - her fellow learners) Class and social normalization, and the conduct of a joint democratic class allows the participation of learners in educational situations and limits the monopoly of professors of classes times.
the application of clear and constructive strategies addressing classes problems along with classroom environment, such as, order, cleaning regulations…etc., help to improve learner character and enhance his knowledge to be up to date to worlds recurrent changes.al this help to produce a successful learner who can be beneficial for himself and his society as well.
American Psychological Association (APA)
براهيمي، محمد رضا وبكاي، الميلود. 2017. التفاعل الاجتماعي الصفي المثير للتفوق و النجاح. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 2، ع. 6، ص ص. 67-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815004
Modern Language Association (MLA)
براهيمي، محمد رضا وبكاي، الميلود. التفاعل الاجتماعي الصفي المثير للتفوق و النجاح. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 2، ع. 6 (أيلول 2017)، ص ص. 67-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815004
American Medical Association (AMA)
براهيمي، محمد رضا وبكاي، الميلود. التفاعل الاجتماعي الصفي المثير للتفوق و النجاح. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2017. مج. 2، ع. 6، ص ص. 67-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815004
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 81-82
Record ID
BIM-815004