تصميم مقياس للاتجاه نحو البحث وفق نموذج الاستجابة المتدرجة (Graded Response Model)‎

Other Title(s)

The development of an attitude towards research scale according to Graded Response Model

Time cited in Arcif : 
1

Author

محمود، فريال محمود محمد الحاج

Source

مجلة العلوم التربوية و النفسية

Issue

Vol. 17, Issue 3 (30 Sep. 2016), pp.337-359, 23 p.

Publisher

University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research

Publication Date

2016-09-30

Country of Publication

Bahrain

No. of Pages

23

Main Subjects

Sociology and Anthropology and Social Work

Topics

Abstract EN

The purpose of this study was to devise an “Attitude Towards Research” scale.

The scale was constructed according to Graded Response Model )GRM(.

To achieve this goal, a scale of )31( items was constructed.

Both )SPSS( and )MULTILOG7( programmss were used in the analysis of the scale data.The scale was applied during the first semester of the academic year 2013-2014 to a sample of )432( of educational high diploma students from Umm Al Qura university.

Item Parameters, standard error of parameters estimation, and the statistics of items matching graded response model were calculated.

The scale final version consisted of (17) items distributed on four dimensions (research attention, research difficulties, research importance and feelings towards research(.

American Psychological Association (APA)

محمود، فريال محمود محمد الحاج. 2016. تصميم مقياس للاتجاه نحو البحث وفق نموذج الاستجابة المتدرجة (Graded Response Model). مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 3، ص ص. 337-359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815779

Modern Language Association (MLA)

محمود، فريال محمود محمد الحاج. تصميم مقياس للاتجاه نحو البحث وفق نموذج الاستجابة المتدرجة (Graded Response Model). مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 17، ع. 3 (أيلول 2016)، ص ص. 337-359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815779

American Medical Association (AMA)

محمود، فريال محمود محمد الحاج. تصميم مقياس للاتجاه نحو البحث وفق نموذج الاستجابة المتدرجة (Graded Response Model). مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2016. مج. 17، ع. 3، ص ص. 337-359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815779

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 358-359

Record ID

BIM-815779