بناء مقياس للاستقواء لطلبة الصفوف الأساسية العليا في الأردن باستخدام نموذج سلم التقدير
Other Title(s)
Constructing bullying scale for higher basic students classes in Jordan using rating scale model
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 17, Issue 3 (30 Sep. 2016), pp.547-568, 22 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The study aimed at Constructing Bullying Scale for Higher Basic Students Classes in Jordan using Rating Scale Model )Polytomous Item Response Theory Models(.
The sample of the study consisted of )2862( male and female students from the higher basic grades in Jordan.The sample of the study and scale items were verified using the Rating Scale Model, and the assumptions of Item Response Theory were also
American Psychological Association (APA)
الطراونة، صبري حسن خليل. 2016. بناء مقياس للاستقواء لطلبة الصفوف الأساسية العليا في الأردن باستخدام نموذج سلم التقدير. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 3، ص ص. 547-568.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815787
Modern Language Association (MLA)
الطراونة، صبري حسن خليل. بناء مقياس للاستقواء لطلبة الصفوف الأساسية العليا في الأردن باستخدام نموذج سلم التقدير. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 17، ع. 3 (أيلول 2016)، ص ص. 547-568.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815787
American Medical Association (AMA)
الطراونة، صبري حسن خليل. بناء مقياس للاستقواء لطلبة الصفوف الأساسية العليا في الأردن باستخدام نموذج سلم التقدير. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2016. مج. 17، ع. 3، ص ص. 547-568.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-815787
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 567-568
Record ID
BIM-815787
