استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين الرحلات المعرفية عبر الويب و نموذج بوسنر للتغيير المفاهيمي و فاعليتها في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم الاقتصادية و تنمية عمق التعلم لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية
Author
Source
Issue
Vol. 26, Issue 102 (30 Apr. 2015), pp.97-164, 68 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2015-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
68
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
American Psychological Association (APA)
فوده، فاتن عبد المجيد السعودي. 2015. استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين الرحلات المعرفية عبر الويب و نموذج بوسنر للتغيير المفاهيمي و فاعليتها في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم الاقتصادية و تنمية عمق التعلم لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية. مجلة كلية التربية،مج. 26، ع. 102، ص ص. 97-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-816452
Modern Language Association (MLA)
فوده، فاتن عبد المجيد السعودي. استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين الرحلات المعرفية عبر الويب و نموذج بوسنر للتغيير المفاهيمي و فاعليتها في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم الاقتصادية و تنمية عمق التعلم لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية. مجلة كلية التربية مج. 26، ع. 102 (نيسان 2015)، ص ص. 97-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-816452
American Medical Association (AMA)
فوده، فاتن عبد المجيد السعودي. استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين الرحلات المعرفية عبر الويب و نموذج بوسنر للتغيير المفاهيمي و فاعليتها في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم الاقتصادية و تنمية عمق التعلم لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية. مجلة كلية التربية. 2015. مج. 26، ع. 102، ص ص. 97-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-816452
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-816452
