تدويل التعليم الجامعي الأزهري في ضوء الاقتصاد القائم على المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
Author
عبد القادر، مها محمد أحمد محمد
Source
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
Issue
Vol. 2016, Issue 26 (30 Apr. 2016), pp.87-110, 24 p.
Publisher
Publication Date
2016-04-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
24
Main Subjects
Economy and Commerce
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى بناء تصور مقترح لتدويل التعليم الجامعي الأزهري في ضوء الاقتصاد القائم على المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، و طبقت الدراسة استبيان على عدد من كليات جامعة الأزهر، و خلصت نتائجها إلى أن الاهتمام من إدارة الجامعة بأمور البعثات و المنح كان ضعيفا مع التأكيد على نقص الامتيازات التي تقدم لأصحاب الخبرات التداولية، و كذلك بالنسبة للطلاب، و أيضا المناهج و البرامج الأكاديمية الحالية تحتاج إلى إعادة نظر من قبل إدارة الجامعة و أعضاء هيئة التدريس، كما أن سياسة الجامعة لا تحفز أعضاء هيئة التدريس على الإنجاز البحثي، و أكدت الدراسة على ضرورة إعادة النظر في استراتيجية الجامعة و الأليات المتبعة في بناء مؤسسات جديدة متطورة و إعادة هيكلة ما هو قائم بالفعل.
Abstract EN
The current study aimed at establishing a proposed perspective of Al Azhar university education internationalization in the light of knowledge-based economy from the viewpoints of faculty members.
The study utilized a questionnaire that have been administered to a number of faculties at Al Azhar University.
The results revealed that University administration did not give due attention to scholarships and missions in addition to the lack of privileges presented to those who have international experience.
Findings revealed such lack for students, curricula and current academic programs that need reconsideration from the university administration and the faculty members.
Furthermore, university policy does not stimulate faculty members to achieve in scientific research.
Finally, the study highlighted the necessity of reconstructing the university strategy, techniques followed in establishing new and developed institutions, and restructuring what already exists
American Psychological Association (APA)
عبد القادر، مها محمد أحمد محمد. 2016. تدويل التعليم الجامعي الأزهري في ضوء الاقتصاد القائم على المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،مج. 2016، ع. 26، ص ص. 87-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818913
Modern Language Association (MLA)
عبد القادر، مها محمد أحمد محمد. تدويل التعليم الجامعي الأزهري في ضوء الاقتصاد القائم على المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية ع. 26 (نيسان 2016)، ص ص. 87-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818913
American Medical Association (AMA)
عبد القادر، مها محمد أحمد محمد. تدويل التعليم الجامعي الأزهري في ضوء الاقتصاد القائم على المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. 2016. مج. 2016، ع. 26، ص ص. 87-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818913
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 106-110
Record ID
BIM-818913