تقييم نواتج التعلم للبرامج الإثرائية القائمة على الروبوت لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة المتوسطة
Author
Source
المجلة المصرية للدراسات النفسية
Issue
Vol. 26, Issue 93 (31 Oct. 2016), pp.219-265, 47 p.
Publisher
Egyptian Association for Psychological Studies
Publication Date
2016-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
47
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
علاء الدين عبد الحميد أيوب. 2016. تقييم نواتج التعلم للبرامج الإثرائية القائمة على الروبوت لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة المتوسطة. المجلة المصرية للدراسات النفسية،مج. 26، ع. 93، ص ص. 219-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820560
Modern Language Association (MLA)
علاء الدين عبد الحميد أيوب. تقييم نواتج التعلم للبرامج الإثرائية القائمة على الروبوت لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة المتوسطة. المجلة المصرية للدراسات النفسية مج. 26، ع. 93 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 219-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820560
American Medical Association (AMA)
علاء الدين عبد الحميد أيوب. تقييم نواتج التعلم للبرامج الإثرائية القائمة على الروبوت لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة المتوسطة. المجلة المصرية للدراسات النفسية. 2016. مج. 26، ع. 93، ص ص. 219-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820560
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-820560
