مقاربة لإدماج مضامين إعادة الهندسة و ستة سيجما في مؤسسة التعليم العالي : حالة الجزائر
Author
Source
مجلة العلوم الاقتصادية و التسيير و العلوم التجارية
Issue
Vol. 2012, Issue 8 (31 Dec. 2012), pp.154-168, 15 p.
Publisher
Mohamed Boudiaf-Masila University Faculty of Economic Commercial and Management Sciences
Publication Date
2012-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Abstract EN
Know the environment changes and organizations tremendous technological transformations in the field of education, reengineering and Six Sigma become an introductory- key in educational services in order to achieve breakthroughs and continuously improving quality in higher education institutions.
The research aims to provide a model application of re-engineering and Six Sigma in higher education institutions, and ways to inspire awareness of them.
The search result on the application of these two trends in higher education they are more dynamic produces distinct outputs and achieve a competitive advantage in the sector, and are activated in Algerian universities to ensure the quality of services
American Psychological Association (APA)
حرنان، نجوى. 2012. مقاربة لإدماج مضامين إعادة الهندسة و ستة سيجما في مؤسسة التعليم العالي : حالة الجزائر. مجلة العلوم الاقتصادية و التسيير و العلوم التجارية،مج. 2012، ع. 8، ص ص. 154-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821899
Modern Language Association (MLA)
حرنان، نجوى. مقاربة لإدماج مضامين إعادة الهندسة و ستة سيجما في مؤسسة التعليم العالي : حالة الجزائر. مجلة العلوم الاقتصادية و التسيير و العلوم التجارية ع. 8 (2012)، ص ص. 154-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821899
American Medical Association (AMA)
حرنان، نجوى. مقاربة لإدماج مضامين إعادة الهندسة و ستة سيجما في مؤسسة التعليم العالي : حالة الجزائر. مجلة العلوم الاقتصادية و التسيير و العلوم التجارية. 2012. مج. 2012، ع. 8، ص ص. 154-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821899
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 167-168
Record ID
BIM-821899