فعالية برنامج تدريبي لتحسين مستوى الوعي الفونولوجي و أثره على تحسين مستوى القراءة لدى التلاميذ ذوى صعوبات القراءة
Author
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 45 (31 Jan. 2016), pp.177-222, 46 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education Center of Counseling
Publication Date
2016-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
46
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
محمد، عبير طوسون أحمد نصر. 2016. فعالية برنامج تدريبي لتحسين مستوى الوعي الفونولوجي و أثره على تحسين مستوى القراءة لدى التلاميذ ذوى صعوبات القراءة. مجلة الإرشاد النفسي،مج. 2016، ع. 45، ص ص. 177-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822877
Modern Language Association (MLA)
محمد، عبير طوسون أحمد نصر. فعالية برنامج تدريبي لتحسين مستوى الوعي الفونولوجي و أثره على تحسين مستوى القراءة لدى التلاميذ ذوى صعوبات القراءة. مجلة الإرشاد النفسي ع. 45 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 177-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822877
American Medical Association (AMA)
محمد، عبير طوسون أحمد نصر. فعالية برنامج تدريبي لتحسين مستوى الوعي الفونولوجي و أثره على تحسين مستوى القراءة لدى التلاميذ ذوى صعوبات القراءة. مجلة الإرشاد النفسي. 2016. مج. 2016، ع. 45، ص ص. 177-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822877
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-822877
