السيطرة الدماغية و علاقتها بمستوى التفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب الجامعة
Author
Source
Issue
Vol. 32, Issue 2 (30 Apr. 2016), pp.148-188, 41 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2016-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
41
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract EN
The present study aimed to recognize the relationship between the types of brain dominance prevailing for university students and Meta-cognitive thinking level.
To achieve the objectives of the study, brain dominance scale and meta cognitive thinking scale were administered on a sample consisted of 140 students (boys and girls) among Sohag Education college students .
The findings of the study revealed the following: 1- The prevailing type for Sohag Education College students is the right type.
2- There are no statistically significant differences in the prevailing type for students according to their gender or major.
3- Sample students' meta-cognitive thinking level was high.
4- There are differences in meta-cognitive thinking levels favoring girls.
5- There is a statistically significant relation between types of brain dominance and meta-cognitive thinking.
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، خالد أحمد عبد العال. 2016. السيطرة الدماغية و علاقتها بمستوى التفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 2، ص ص. 148-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823142
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، خالد أحمد عبد العال. السيطرة الدماغية و علاقتها بمستوى التفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 2 (نيسان 2016)، ص ص. 148-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823142
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، خالد أحمد عبد العال. السيطرة الدماغية و علاقتها بمستوى التفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية. 2016. مج. 32، ع. 2، ص ص. 148-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823142
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 186-188
Record ID
BIM-823142