اللغة العربية في المدرسة الجزائرية : واقع و إشكالات (دراسة وصفية)
Other Title(s)
Arabic language at Algerian school : reality and problematics : (descriptive study)
Author
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 14 (31 Dec. 2017), pp.118-130, 13 p.
Publisher
University Center Amenokal Hadj Moussa Ag Akhamouk Tamanrasset
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Arabic language and Literature
Abstract EN
This study attempts to elaborate the reality of the Arabic language in terms of oral and written use and the challenges it faces.
The study summarizes also the difficulties that hinder this language, especially after being suppressed and destroyed during the French colonial period.
The main questions of the study are: What led our relationship with Arabic to such critical situation? What are the reasons and the factors that caused our dereliction and default towards Arabic? What is required of its users to cope with the competitive positioning with other languages
American Psychological Association (APA)
حينوني، رمضان. 2017. اللغة العربية في المدرسة الجزائرية : واقع و إشكالات (دراسة وصفية). مجلة آفاق علمية،مج. 2017، ع. 14، ص ص. 118-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823259
Modern Language Association (MLA)
حينوني، رمضان. اللغة العربية في المدرسة الجزائرية : واقع و إشكالات (دراسة وصفية). مجلة آفاق علمية ع. 14 (2017)، ص ص. 118-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823259
American Medical Association (AMA)
حينوني، رمضان. اللغة العربية في المدرسة الجزائرية : واقع و إشكالات (دراسة وصفية). مجلة آفاق علمية. 2017. مج. 2017، ع. 14، ص ص. 118-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823259
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 130
Record ID
BIM-823259