التوجهات الراهنة في إجراء التعرف على ذوي صعوبات التعلم : نموذج الاستجابة للتدخل
Joint Authors
محمد رياض أحمد
محمد عبد التواب أحمد
دعاء محمد مصطفى
Source
Issue
Vol. 31, Issue 5 (31 Oct. 2015), pp.1-33, 33 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2015-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
محمد رياض أحمد ودعاء محمد مصطفى ومحمد عبد التواب أحمد. 2015. التوجهات الراهنة في إجراء التعرف على ذوي صعوبات التعلم : نموذج الاستجابة للتدخل. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 5، ص ص. 1-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-824571
Modern Language Association (MLA)
محمد رياض أحمد....[و آخرون]. التوجهات الراهنة في إجراء التعرف على ذوي صعوبات التعلم : نموذج الاستجابة للتدخل. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 5 (تشرين الأول 2015)، ص ص. 1-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-824571
American Medical Association (AMA)
محمد رياض أحمد ودعاء محمد مصطفى ومحمد عبد التواب أحمد. التوجهات الراهنة في إجراء التعرف على ذوي صعوبات التعلم : نموذج الاستجابة للتدخل. مجلة كلية التربية. 2015. مج. 31، ع. 5، ص ص. 1-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-824571
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 24-33
Record ID
BIM-824571
