فاعلية التكامل بين إنموذجي دورة التعلم الثلاثية و خرائط المفاهيم في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الأول المتوسط
Joint Authors
السراي، ميعاد جاسم
حفاتي، جهاد ناصر
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 127 (31 Dec. 2018), pp.442-471, 30 p.
Publisher
University of Baghdad College of Arts
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
30
Main Subjects
Abstract EN
The objective of the current research to identify the Efficiency Integrating Between The Models of Learning Cycle and Concepts Maps for Achievement in Mathematics of the Students for First –intermidiat.
The sample consisted of (65) Students from the 1st grade students of the new rising for boys of the directorate of education Baghdad al Rasafa 3 , Rose (33) students in the experimental Group, (32) students in the group Control The collection by test (40) clause (34) clause of the kind of subjective-and (6) paragraphs of article items , It was the verification of the truthfulness and sincerity of virtual test- labs test content and the calculation of the flat ,with the method of split half bringing using the equation of Gutman (0.861), Using the appropriate statistical methods the results above the students of the Experimental Group who studied the efficiency integrating between the models of learning cycle and concepts maps session on students who studied the Control group in the usual way in the Achievement Test, in the light of these results reached a number of Conclusions and Recommendations and Proposals.
American Psychological Association (APA)
السراي، ميعاد جاسم وحفاتي، جهاد ناصر. 2018. فاعلية التكامل بين إنموذجي دورة التعلم الثلاثية و خرائط المفاهيم في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة الآداب،مج. 2018، ع. 127، ص ص. 442-471.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831764
Modern Language Association (MLA)
السراي، ميعاد جاسم وحفاتي، جهاد ناصر. فاعلية التكامل بين إنموذجي دورة التعلم الثلاثية و خرائط المفاهيم في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة الآداب ع. 127 (كانون الأول 2018)، ص ص. 442-471.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831764
American Medical Association (AMA)
السراي، ميعاد جاسم وحفاتي، جهاد ناصر. فاعلية التكامل بين إنموذجي دورة التعلم الثلاثية و خرائط المفاهيم في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة الآداب. 2018. مج. 2018، ع. 127، ص ص. 442-471.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831764
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 361-370
Record ID
BIM-831764