تقييم استخدام التقنيات المساندة لتمكين دمج الصم و ضعاف السمع من وجهة نظر المختصين و المعلمين في المملكة العربية السعودية
Joint Authors
عيسى، أحمد نبوي عبده
الشهراني، محمد بن مبارك مشيط
Source
Issue
Vol. 6, Issue 21 (30 Nov. 2017), pp.1-53, 53 p.
Publisher
Special Education and Rehabilitation Organization
Publication Date
2017-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
53
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Teaching methods
- Educational technology
- Students
- Blended learning
- Disabled persons
- Deaf
- Private education
- Saudi Arabia
Abstract EN
The Study aimed to identify the availability, importance and use of assistive technology to meet the needs of deaf and hearing impaired to enable their academic integration in community institutions.
The study used a questionnaire to identify the availability and use of assistive technology provided for the hearing impaired in Al Amal institutions and Integration schools in the city of Jeddah .
The questionnaire was applied to (40) teachers and administrators of Al Amal institutions for the Deaf, (40) teachers and administrators of hearing impaired in integration school, and (40) students of deaf and hard of hearing.
The results showed using the medium assistive technology of different display devices, and the lack of the use of computer software, and the lack of simple technology, and this indicated the need of these institutions to provide and use advanced audio technology, alarms, connecting and communication devices, interpreting devices and programs for both individual and collective audiovisual rehabilitation,.
The results also revealed differences between teachers of deaf and teachers of hearing impaired in the use of assistive technology for the favor of experience and specialization of science
American Psychological Association (APA)
عيسى، أحمد نبوي عبده والشهراني، محمد بن مبارك مشيط. 2017. تقييم استخدام التقنيات المساندة لتمكين دمج الصم و ضعاف السمع من وجهة نظر المختصين و المعلمين في المملكة العربية السعودية. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 6، ع. 21، ص ص. 1-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832361
Modern Language Association (MLA)
عيسى، أحمد نبوي عبده والشهراني، محمد بن مبارك مشيط. تقييم استخدام التقنيات المساندة لتمكين دمج الصم و ضعاف السمع من وجهة نظر المختصين و المعلمين في المملكة العربية السعودية. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 6، ع. 21 (تشرين الثاني 2017)، ص ص. 1-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832361
American Medical Association (AMA)
عيسى، أحمد نبوي عبده والشهراني، محمد بن مبارك مشيط. تقييم استخدام التقنيات المساندة لتمكين دمج الصم و ضعاف السمع من وجهة نظر المختصين و المعلمين في المملكة العربية السعودية. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2017. مج. 6، ع. 21، ص ص. 1-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832361
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 47-53
Record ID
BIM-832361